Cet ouvrage a pour objectif d'apporter les bases scientifiques et méthodologiques nécessaires pour entreprendre sereinement des études supérieures scientifiques.
Axé principalement sur les compétences scientifiques, il aidera le bachelier à passer de l'approche culturelle des sciences vue dans le secondaire à l'approche conceptuelle et méthodologique des études supérieures. L'apprentissage disciplinaire y est réduit à l'essentiel et imbriqué ; une première partie est dédiée à des généralités, suivie par cinq parties disciplinaires : les mathématiques en premier, la physique ensuite, puis la chimie, la biologie et les sciences de la Terre. Une liste des prérequis émargeant des parties précédentes est proposée en introduction de chaque nouvelle partie afin de décloisonner l'apprentissage thématique généralement problématique pour les étudiants de première année.
Différentes rubriques (« méthode », « rigueur et précision », « élément de vocabulaire », « conseil », etc.) ponctuent l'ouvrage.
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A l'heure où la laïcité à la française semble être à la fois un dogme intouchable et la cause de difficultés politiques d'intégration, cet ouvrage propose de donner de la hauteur au débat, en mettant à profit la pensée politique d'Edgar Quinet (1803-1875), pour tenter d'établir ce "lien entre la forme religieuse d'un peuple et sa forme politique".

Comment penser et construire des institutions inclusives en éducation?? C'est en suivant le fil conducteur de cette question essentielle pour les secteurs scolaires, universitaires, hospitaliers, ou médico-sociaux, que cet ouvrage met en discussion des résultats de recherches en sciences de l'éducation et de la formation.
Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, étudiants, formateurs, professionnels et citoyens intéressés par la dynamique d'inclusion en éducation, et aborde de manière accessible quelques tensions théoriques et pratiques majeures : le rôle des acteurs et des institutions, la fonction d'une communauté en éducation, l'importance de la relation éducative, la nécessité politique d'impliquer chaque acteur pour développer le pouvoir d'agir et viser l'émancipation individuelle et collective...
Vingt-sept auteurs, chercheurs et jeunes chercheurs, formateurs et professionnels proposent ici vingt-cinq contributions inédites qui permettent de dialoguer avec les réflexions en cours au sein du projet facultaire «?Communauté Éducative Inclusive?» de la Faculté d'Éducation et de Formation de l'Institut Catholique de Paris. Lire la suite Fermer

Ce pack offre 2 ouvrages de fiches de cours qui balayent l'intégralité du programme de physique-chimie et de biologie du concours kiné, permettant une révision rapide et efficace .
- Chaque fiche de cours présente l'essentiel du cours à retenir, sous forme synthétique.
- En fin de fiche un encadré pédagogique « difficultés de la notion » est proposé dès que nécessaire.
- À la fin de chaque chapitre figure un grand QCM de contrôle de connaissance d'une vingtaine de questions.
- Plusieurs annexes en fin d'ouvrage viennent compléter le cours (formulaire de mathématiques, liste des symboles d'électricité, tableau des grandeurs et unités, tableau périodique des éléments, etc.).

Cet ouvrage de préparation au concours d'entrée en école de masseurs- kinésithérapeutes couvre les trois épreuves du concours : biologie, physique et chimie.
En introduction, vous trouverez un rappel du programme pour chaque épreuve du concours, des formulaires regroupant les formules les plus importantes en chimie et en physique et de la méthodologie. la première partie propose ensuite les annales 2007 et la deuxième partie les annales 2oo8. pour chacune des trois matières, les sujets sont corrigés et commentés afin de se mettre dans les conditions réelles du concours.
Riche et complet, cet ouvrage regroupe les annales corrigées 2007 et 2oo8 de la france entière et offre de nombreux conseils et astuces pour réviser efficacement. il est l'outil indispensable pour préparer le concours de masseurs- kinésithérapeutes.
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Ce guide permet de se préparer efficacement aux épreuves des concours d'entrée dans les instituts de soins infirmiers. Il regroupe plusieurs sujets complets pour s'entraîner aux épreuves écrites et à l'épreuve orale :
> épreuve écrite de culture générale : questions portant sur un texte d'actualité sanitaire et sociale ;
> épreuve de tests d'aptitude permettant d'évaluer les compétences de raisonnement logique et analogique, d'abstraction, de concentration, de résolution de problèmes, d'aptitudes numériques ;
> épreuve orale : entretien face à un jury.

Un peu partout, l'éducation scolaire catholique est en crise. Non seulement nos enfants ne savent plus lire ni compter, mais ils
ne sont plus formés à devenir disciples du Christ. Faut-il incriminer les directeurs d'écoles"? Les professeurs"? Les parents"? Les
programmes"?
Face à ce terrible constat, beaucoup d'établissements ne baissent pas les bras, et se lancent dans des réformes audacieuses,
notamment aux États-Unis, où un vent de renouveau est à l'oeuvre dans l'éducation catholique. De nouvelles pédagogies visent à
donner aux plus jeunes le goût de la vérité, à leur apprendre la pratique de la vertu, à ouvrir leur coeur aux réalités surnaturelles,
selon des principes basés sur le magistère de l'Église, l'expérience des fondateurs des congrégations enseignantes et de saints
professeurs.
Publiés par l'Institute for Catholic Liberal Education (ICLE) les textes rassemblés ici proposent des modèles et des méthodes
tirés d'expériences récentes d'écoles catholiques américaines, Lire la suite Fermer