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marie carmen macias
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Le commerce au Mexique ; à l'heure de la libéralisation économique
Marie-carmen Macias
- L'HARMATTAN
- Recherches Ameriques Latines
- 1 Mai 2006
- 9782296007093
L'entrée du Mexique dans la zone de libre-échange nord américaine en 1994 a modifié son rôle au sein des Amériques. Cet ouvrage met en lumière les évolutions récentes du commerce de détail mexicain, la restructuration de la grande distribution et ses impacts spatiaux. Cette étude judicieuse sur la géographie de la distribution de détail aidera à comprendre les mutations du commerce à l'ère de la globalisation.
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Histoire-Géographie - EMC - 1re Enseignement commun - Voie technologique - Éd. 2025 - Livre + licence
Mélina Pierallini, Anne Philippon, Roland Tissot, Rémi Houley, Dominique Colonna, Eric Godeau, Aurélie Tapie, Marie-carmen Macias, Evelyne Soumah, Adèle Perrin Fernandez, Dominique Delmas, Franck Micolier
- Nathan
- 3 Avril 2025
- 9782095035310
Cette nouvelle édition de l'ouvrage de 1res Technologiques est conforme au programme d'EMC, publié en 2024. Les données et documents ont été mis à jour. Deux évaluations d'EMC sont OFFERTES aux enseignants prescripteurs et accessibles sur le site compagnon.
Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.
En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant.
Cet ouvrage s'adapte à tous les élèves du tronc commun et à tous les types de pédagogie (en STMG, ST2S, STHR, STI2D, STL, STD2A et STAV).
Pour chaque chapitre, les pages
d'ouverture font apparaître les
enjeux du thème et
l'articulation entre la question obligatoire et les sujets d'étude. Une rubrique
" En quoi suis-je concerné ? " permet à l'élève de prendre conscience de l'intérêt du thème.
- Des pages
" Repères " délimitent les cadres spatiaux et temporels du thème.
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Le cours rédigé en continu donne toute sa place au récit. Questionné, il permet aux élèves de vérifier qu'ils ont compris et retenu l'essentiel des savoirs.
En 1res,
une courte vidéo de synthèse, accompagnée d'un questionnement, est proposée et peut permettre la pratique de la classe inversée.
En Term,
les documents iconographiques de la question obligatoire sont mis à disposition des enseignants sous forme de portfolio.
- Les pages
" Documents " proposent un
questionnement différencié en 2 itinéraires pour s'adapter à tous les types d'élèves et permettre la construction des notions et des savoirs ainsi que la mise en oeuvre de
capacités clairement identifiées.
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Les sujets d'étude au choix proposent des focus sur des thèmes précis. La rubrique
" Des clés pour comprendre " donne tous les repères utiles.
Ces sujets sont également abordés à travers un questionnement différencié avec
2 itinéraires possibles.
Certains sujets peuvent faire l'objet d'un
travail en équipe avec un guide de travail à télécharger.
Chaque sujet d'étude se termine par un
essentiel à retenir et une mise en perspective par rapport au thème dans lequel il s'inscrit.
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Des enregistrements en podcast aident à mémoriser l'essentiel des questions et des sujets d'étude.
