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Editions Sed
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VERITECH : comprendre des textes ; CE2
A. Jacquart
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2013
- 9782822305334
Le fichier « Comprendre des textes au CE2 » propose un ensemble de 36 fiches basées sur la compréhension en lecture. Il permet à l'élève de prendre conscience des stratégies qu'il va employer pour devenir un lecteur expert. Les différents champs abordés sont organisés suivant une difficulté croissante.
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Mon corps et moi ; poupon-imagier-cartes (expression)-posters-frises-cd audio-fichier
Collectif
- Editions Sed
- Mes Premiers Savoirs
- 10 Septembre 2010
- 9782352479031
La mallette pédagogique Mon corps et moi a pour objectif de fournir aux enseignants de maternelle une démarche de travail et une palette d'outils pratiques et complémentaires. Ceux-ci lui permettent de mettre en place un enseignement adapté pour amener le jeune enfant à mieux connaître son corps et celui des autres, au travers d'activités motrices et scientifiques.
La démarche .
La démarche s'articule autour des 3 domaines de compétences suivants : découvrir le monde vivant, agir et s'exprimer avec son corps, développer le langage oral.
L'enseignant pourra, grâce à la diversité des supports et l'aide proposée dans le guide de l'enseignant, amener facilement les élèves à avoir envie d'aller au-delà de la simple curiosité enfantine, pour entreprendre une véritable démarche vers une découverte active de son corps, de ses capacités physiques et du cycle de vie des humains.Le principe de la démarche consiste à éveiller la curiosité de l'enfant à l'aide de supports variés tels qu'un garçonnet articulé (Zoom), un imagier des expressions, des puzzles de visages, un CD, des posters. pour le conduire, de manière active et concrète, vers la découverte scientifique et physique de son corps. Les supports proposés dans la mallette sont des outils précieux pour solliciter l'imaginaire et la curiosité du jeune élève. Par le biais de la discussion et du dialogue qui en découlent, l'enseignant conduit l'enfant à se poser des questions sur ce qui est présenté, à s'interroger sur lui-même et ceux qui l'entourent afin de mener ses propres investigations et expériences.
La mallette propose une exploitation de différents supports permettant de mettre en place une démarche de travail se déroulant en quatre étapes complémentaires les unes des autres. Chacune est décomposée en plusieurs séquences (scientifiques ou d'activités motrices), elles-mêmes déclinées en séances indépendantes les unes des autres mais complémentaires et progressives : 1) Connaître son visage et ses fonctions, découvrir les capacités motrices et expressives de sa tête, 2) Explorer et tester les capacités motrices et expressives de son corps, 3) Découvrir son corps et les soins à lui apporter pour bien l'entretenir, 4) Comprendre le cycle de la vie humaine, de la naissance à la mort.
Les outils de la mallette.
- Zoom : poupon articulé et habillé de 32 cm, - L'imagier des expressions (24 pages), - 33 cartes expressions / visages / famille (format A5), - 20 images séquentielles « prendre soin de son corps », - 36 cartes 7 x7 cm (toilette, repas, coucher, famille) en lien avec les posters, - 4 frises 30 x 80 cm (évolution de l'être humain), - 12 posters 60 x 44 cm (le corps, l'hygiène, les cycles de vie.), - 1 CD audio (comptines et activités de motricité), - 1 fichier ressources 144 pages.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycles 2 et 3 ; lecture logique
Potus
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Mars 2007
- 9782352476191
Dans chaque activité de jeu, l'enfant doit pratiquer une lecture silencieuse et montrer qu'il comprend le sens d'un message en réalisant une action précise faisant appel à ses facultés de raisonnement logique.
La mallette contient :
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120 messages classés en 3 niveaux de lecture,.
6 plateaux de jeux,.
8 cubes,.
3 livrets autocorrectifs.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycle 2 ; des sons, des lettres
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2003
- 9782868938183
Ces quatre jeux de 54 cartes favorisent le repérage grapho-phonologique sur la base des règles des jeux de familles.
Les sons abordés :
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Jeu n° 1 : [ a ] ; [ e ] ; [ i ] ; [ d ] ; [ y ] ; [ Ø ] ;[ r ] ; [ l ] ; [ s ] ; [ p ] ; [ m ] ; [ b ] ;[ v ] ; [ t ].
Jeu n° 2 : [ ? ] ; [ E ] ; [ d ] ; [ n ] ; [ f ] ; [ S ] ;[ Z ] ; [ k ] ; [ z ] ;[ Å ] ; [ õ ] ; [ u ] ; [ o ] ; [ ? ].
Jeu n° 3 : [ ?I ] ; [ ?t ] ; [ ? ] ; [ g ] ; [ s ] ; [ j? ] ; [ e ] ; [ wa ] ; [ ø ] ; [ O ] ; [ r ] ; [ w? ] ; [ k ] ; [ Hi ].
Jeu n° 4 : [ ? ] ; [ k ] ; [ ij ] ; [ ?j ] ; [ aj ] ; [ Oj ] ; [ uj ]; [ br ] ; [ bl ] ; [ jõ ] ; [ fr ] ; [ fl ] ; [ dr ] ; [ pl ] ; [ pr ] ; [ gl ] ; [ gr ] ; [ tr ] ; [ kl ] ; [ kr ]
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JEUX EDUCATIFS : mission syllabes ; lecture ; CP AIS orthophoniste ; cycle 2
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2009
- 9782352478416
Mission Syllabes permet à tous les niveaux de lecture du CP de travailler sur la notion de syllabe et de segmentation des mots par le jeu. Les élèves doivent remplir des missions consistant à reconstituer des mots divisés en syllabes selon trois niveaux de difficulté (non lecteur - lecteur débutant - lecteur confirmé) sur la base d'un corpus lexical adapté.
Ainsi le jeu permet d'accéder progressivement à une conscience lexicale et phonologique de plus en plus maîtrisée. Des missions plus complexes obligent les lecteurs confirmés à maîtriser la segmentation des mots tout en faisant appel à sa compréhension en lecture.
Constituée de 2 plateaux de jeux et de 150 cartes missions, la mallette Mission Syllabes permet de mettre en place aisément les ateliers d'aide individualisée ou de faire face à l'hétérogénéité du groupe classe lors des activités de différenciation.
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JEUX EDUCATIFS : mathominos ; cycle 2 ; 4 jeux de cartes ; 2 plateaux jeux ; 1 notice
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2009
- 9782352478478
Les quatre jeux Mathominos ont été conçus pour développer des compétences logico-mathématiques chez les élèves de grande section de maternelle.
Ils sont indépendants, chacun développant des compétences distinctes dans différents champs mathématiques :
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Approche des quantités et des nombres.
Découverte des formes et des grandeurs (repérage des propriétés et distinction de plusieurs critères).
Reconnaissance et classement des objets selon leur appartenance à une catégorie commune.
Reconnaissance et complément de suites logiques
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MILLEMOTS : la vie quotidienne ; cycle 1 et 2
Michèle Tessier
- Editions Sed
- Millemots
- 1 Septembre 2013
- 9782822301367
12 posters de grand format favorisant l'échange et la prise de parole dans le groupe classe autour des douze thèmes suivants :
Les repas / Les loisirs / Le sommeil / Le jeu / Les relations avec papa/maman / L'habillage / La toilette / La santé / Les courses / Les fêtes / L'école / La naissance.
Une pochette transparente facilite la présentation et le rangement des posters.
- Ces images permettent d'aborder de façon transversale différents domaines d'apprentissage : la découverte du vivant, le repérage dans le temps, le repérage dans l'espace, le repérage des ensembles, l'éducation à la santé, l'éducation à la sécurité, le langage écrit...
- 24 fiches situation (format A4) permettant d'enrichir les situations proposées dans les posters en focalisant l'attention sur des détails des images ou en proposant des évolutions de situation.
- 75 images séquentielles pour aborder les différents aspects d'une même situation ou d'objets contenus dans les posters (chronologie, espace, formes, couleurs...).
- Un présentoir transparent permet le classement de ces images.
- 1 fichier ressources contenant : le guide du maître pour faciliter la mise en oeuvre des différentes activités ;
- des fiches d'activités individuelles de niveaux différents (PS/MS - GS).
Le CDRom Ma classe numérique propose, en complément des outils de la mallette, un ensemble de moyens pour faire la classe à partir de ressources numériques. A la fois destiné aux enseignants équipés d'un vidéo-projecteur, d'un TNI ou d'un ordinateur seul (pour ce qui s'agit de l'impression de documents) Ma classe numérique propose les versions numériques des différents outils contenus dans la mallette (posters, cartes, jeux...) Tous ces ressources sont organisées dans des écrans reprenant la progression et permettant leur projection, leur manipulation et leur impression et leur réemploi dans d'autres contextes.
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JEUX EDUCATIFS : cocci nombres ; mallette complète : 4 plateaux de jeu, jetons, des et bandes de comptage individuel
Schmitter
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2012
- 9782822300612
Les objectifs.
La mallette de jeux de société « Cocci-nombres » est un outil pédagogique permettant à l'élève de petite et moyenne sections de comprendre, par la manipulation, les premières bases de la numération et notamment les fonctions du nombre, en particulier comme représentation de la quantité. Cette mallette de jeux permet de mettre en place des ateliers pour huit élèves, en jouant deux par deux à des jeux de société utilisant les nombres (constellations, écriture chiffrée, fonction du nombre) dans des situations où ils ont un sens et constituent le moyen le plus efficace pour parvenir au but du jeu.
Cette mallette de jeux mathématiques contient également des outils de manipulation complémentaires permettant à l'enseignant de mettre en place des ateliers individuels au cours desquels l'élève réinvestit individuellement le travail de manipulation effectuée de manière collective.
Cet outil pédagogique est particulièrement adapté au travail en petits groupes ainsi que dans le cadre de l'aide individualisée.
Les compétences travaillées :
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Reconnaître diverses représentations des nombres : constellations, doigts, écriture chiffrée..
Dénombrer une quantité : reconnaissance immédiate de petites quantités, correspondance nombre/objet (principe d'adéquation unique), comptage d'objets de nature différente (principe d'abstraction), reconnaissance de quantités repères : constellations, doigts....
Associer le nom des nombres connus à leur écriture chiffrée : varier les représentations du nombre pour construire l'image mentale des nombres (reconnaissance perspective globale) ; relier différentes constellations d'un même nombre à l'écriture chiffrée de ce nombre (MS).
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La mallette contient :
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4 plateaux de jeu recto-verso.
8 sacs individuels de jetons.
4 sacs de jetons numérotés de 1 à 4.
16 dés constellations et nombres de 1 à 3 et de 1 à 4.
16 bandes de comptage individuel
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JEUX EDUCATIFS : orthominos grammaire ; cycle 3
Stinville
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2012
- 9782822300629
Les homophones grammaticaux :
Écrire sans erreur des homophones grammaticaux en liaison avec le programme.
Les temps composés :
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Conjugaison des verbes du 1er et du 2ème groupe, être et avoir qu'aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir et vouloir au passé composé de l'indicatif et au plus-que-parfait, application des règles d'accord du participe passé;.
Les fonctions : Dans des phrases simples, repérer les principales fonctions, sujet, verbe, COD, COI, CCT, CCL..
La mallette contient :
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2 plateaux de jeu.
6 jeux de cartes.
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JEUX EDUCATIFS : codi croco ; ateliers maths pour toute la maternelle
Schmitter
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2011
- 9782822300292
Les objectifs.
Cette mallette d'ateliers mathématiques a pour objectif de proposer aux enfants de maternelle (PS/MS/GS) d'aborder de façon concrète et ludique trois champs de compétences du programme de mathématiques 2008 (se repérer dans l'espace, découvrir les formes et les grandeurs, approcher les quantités et les nombres) au travers d'outils de manipulation originaux, polyvalents et progressifs.
La richesse et la diversité des outils de manipulation proposés dans cette mallette permettent à l'enseignant de mettre l'élève en situation d'agir concrètement pour élaborer et construire ses connaissances.
Les compétences développées.
Repérage chronologique et spatial à partir d'un récit (images séquentielles).
Repérage dans l'espace : identification et positionnements divers des pinces-crocodiles en lien avec l'histoire (dessus/dessous, dedans/dehors, de face/de dos, à côté de/loin, à gauche/à droite.).
Découverte des formes et grandeurs : tri, classement, comparaison, sériation de : formes, couleurs, tailles, grandeurs..., reproduction d'assemblages de formes simples..
Discrimination visuelle et de structuration spatio-temporelle : sur différents plans (horizontal, vertical).
Approche des nombres et des quantités : approche de la numération, utilisation des nombres ordinaux, dénombrement et construction de collections, mise en relation entre un nombre et une collection, partage de collection d'objets, résolution de petits problèmes additifs et soustractifs à partir d'informations visuelles..
Jeux collectifs et/ou de société : faisant appel à des notions telles que : se déplacer sur un quadrillage, reproduire un assemblage, se repérer dans l'espace, respecter un code et des règles..
La mallette contient :
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144 pinces codi-croco.
6 planches A4 : « L'histoire de Codi-croco ».
18 cartes « détails ».
6 disques Algorithmes ternaires/binaires.
18 planches Algorithmes ternaire/binaire + leurs supports pour travailler la verticalité.
12 cartes à décoder (formes et rythmes).
36 cartes « puzzle ».
1 plateau de jeu recto/verso.
4 dés (formes, couleurs, constellations).
1 fichier ressources de 48 pages
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JEUX EDUCATIFS : je lis, je comprends ; manipuler la langue écrite
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2011
- 9782822300285
Quatre jeux de lecture pour favoriser l'accès au sens et permettre la mise en place d'activités différenciées de remédiation ou d'apprentissage de la lecture.
Ces jeux insistent sur la prise d'indices en lecture pour accentuer la compréhension des primo-lecteurs de CP.
Jeu n°1 - Oeil de lynx :
Trouver sur un plateau de jeu les images correspondant à des messages les décrivant (2 niveaux de lecture). Proposer des variations liées à la compréhension fine des textes lus.
Jeu n°2 - La course aux phrases :
Construire leplus rapidement possible des phrases à partir d'étiquettes mots de différentes fonctions grammaticales (sujet, verbe, compléments).
Jeu N° 3 - En famille :
Travailler sur l'implicite par la lecture de devinettes se rapportant à des champs lexicaux déterminés : cirque, école,ferme, mer, météo, musique, sport, supermarché).
Jeu n°4 - La course aux devinettes :
Réunir des cartes par paires en répondant à des devinettes favorisant la lecture implicite (deux niveaux de lecture).
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Regarde, ça pousse ! le monde végétal ; cycle 1
Collectif
- Editions Sed
- Mes Premiers Savoirs
- 1 Septembre 2014
- 9782822301770
La mallette Regarde, ça pousse ! a pour objectif de susciter chez l'élève le désir d'observer et de décrire la nature qui l'entoure dans son environnement proche (cour de l'école, jardins et parcs du quartier...) ou dans des espaces moins familiers (vergers, potagers...), afin de mieux appréhender la diversité et la richesse du monde végétal qui l'entoure.
Les jeunes élèves découvrent que les plantes (fleurs, légumes, arbres...) sont des êtres vivants qui grandissent. Ils appréhendent les relations indispensables qui existent entre le monde végétal et la vie de l'homme. Par ailleurs, les observations, expériences, plantations et descriptions proposées sont étroitement liées au calendrier et aux saisons permettant à l'enfant de découvrir que tout n'est pas magique et que le jardinage, les plantations, semis et expériences diverses nécessitent souvent patience.
La démarche La démarche proposée dans cet ouvrage permet aux enseignants d'amener le jeune enfant à découvrir de manière approfondie la richesse et la diversité du monde végétal à partir de deux projets indépendants et complémentaires :
- Les plantes du jardin et du potager (6 séquences).
- Les arbres du parc et du verger (4 séquences).
Chaque partie est présentée selon une véritable démarche d'investigation scientifique :
1) Situation déclenchante à l'aide d'outils divers (posters, albums...) pour éveiller la curiosité de l'enfant.
2) Questionnements.
3) Recherche (observation, manipulation, réalisation d'expériences).
4) Structuration (trace écrite et enrichissement du vocabulaire).
Les projets sont réalisables tout au long de l'année et prennent en compte les saisons.
Le fichier ressources accompagne l'enseignant tant du point de vue scientifique (connaissances nécessaires, guide d'utilisation) que du point de vue pédagogique (déroulé clair et structuré des projets et des étapes).
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JEUX EDUCATIFS : Maxicalcul - version numérique
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 10 Septembre 2010
- 9782352479093
Sur la base des règles du jeu Maxicalcul, ce logiciel permet :
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De jouer seul à l'ordinateur ;.
De jouer en réseau dans l'établissement ou sur internet ;.
De jouer collectivement au TBI, dans la classe ou entre classes.
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Il constitue un élément complémentaire du jeu « réel » qui permet de motiver les élèves en jouant avec d'autres classes ou d'autres élèves. La fonction TBI favorise l'usage collectif du support et permet à l'enseignant d'animer ses séances de calcul mental de façon ludique et interactive.
Caractéristiques :
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Cédérom Mac/PC.
16 Mo de Ram.
Windows 95 à Windows 7.
Livré avec un guide d'utilisation.
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JEUX EDUCATIFS : Maxicalcul, le jeu + la version numérique
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 10 Septembre 2010
- 9782352479109
Maxicalcul est un jeu de plateau conçu pour développer les capacités de calcul mental des élèves.
Chaque joueur dispose de 15 jetons représentant des nombres de 0 à 9 et des signes opératoires : + - : x , et =. La valeur des jetons opératoires est variable en fonction de la complexité des opérations qu'ils représentent (ex : la division rapporte un bonus de 10 points.).
La règle du jeu est simple :
Constituer dans un temps imparti l'opération juste qui rapportera le plus de points. Une calculatrice est fournie pour permettre aux élèves de vérifier l'exactitude des résultats proposés.
La mallette Maxicalcul contient :
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1 plateau,.
4 présentoirs,.
90 jetons dans leur sac,.
Un sablier et une calculatrice.
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Sur la base des règles du jeu Maxicalcul, ce logiciel permet :
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De jouer seul à l'ordinateur ;.
De jouer en réseau dans l'établissement ou sur internet ;.
De jouer collectivement au TBI, dans la classe ou entre classes.
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Il constitue un élément complémentaire du jeu « réel » qui permet de motiver les élèves en jouant avec d'autres classes ou d'autres élèves. La fonction TBI favorise l'usage collectif du support et permet à l'enseignant d'animer ses séances de calcul mental de façon ludique et interactive.
Caractéristiques :
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Cédérom Mac/PC.
16 Mo de Ram.
Windows 95 à Windows 7.
Livré avec un guide d'utilisation.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycle 2 ; ABC des lettres ; 8 jeux de cartes et plateaux
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2007
- 9782352476566
A partir de huit jeux originaux, L'ABC des lettres permet d'aborder les compétences relatives à la découverte du principe alphabétique. Particulièrement dédié aux élèves de moyenne et grande section, il favorise un apprentissage ludique et régulier du codage de la langue écrite en vue de l'apprentissage à venir de la lecture et de l'écriture au CP.
Les objectifs :
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Connaître l'ordre alphabétique.
Connaître le nom des lettres.
Connaître la place des lettres dans l'alphabet.
Utiliser la comptine alphabétique pour replacer une lettre dans l'alphabet.
Mémoriser les différentes graphies des lettres.
Associer lettre vue et nom d'une lettre.
Reconnaître les différentes graphies d'une même lettre.
Associer une lettre à un mot commençant par cette lettre.
Savoir épeler un mot.
Savoir écrire un mot épelé.
Reconnaître un mot en mémorisant les lettres qui le composent.
Les huit jeux :
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Mon abécédaire.
La réussite de l'alphabet.
L'alphabet à trous.
Mémory des lettres.
Jeu des familles de lettres.
Jeu du mistigri.
L'imprimeur.
La course aux mots
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JEUX EDUCATIFS : passe à dix ; 4 jeux de 55 cartes
Rey
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2007
- 9782352476559
Passe à dix a pour objectif de permettre à l'élève de structurer la compréhension du nombre par le calcul mental sous toutes ses formes (résultats réfléchis ou mémorisés). Il permet d'installer de façon ludique la notion de dizaine par des jeux simples d'additions et de soustractions favorisant la mémorisation ou la reconstruction des résultats des tables d'addition.
LES 4 JEUX :
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Addisous (55 cartes) : additionner et soustraire des nombres inférieurs à 10.
Ludix (55 cartes) : trouver les compléments pour faire 10.
Unitas (55 cartes) : former des familles d'unités pour reconnaître les dizaines.
Tapadix (55 cartes) : additionner rapidement deux nombres pour faire dix.
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DUPLIMAT : ensemble jeux de mots ; du phonème au graphème ; cycle 2
Collectif
- Editions Sed
- Duplimat
- 1 Septembre 2003
- 9782352475309
Ces deux ensembles de 4 jeux ont pour objectif de développer la conscience phonologique de l'apprenti lecteur.
Ils favorisent l'accès aux unités sonores du langage oral (sons, syllabes) pour une mise en relation avec les unités graphiques du langage écrit.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycle 2 ; des mots, des syllabes
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2003
- 9782868938190
Cet ensemble de 4 jeux de 54 cartes a pour objectif de développer la conscience phonologique de l'apprenti lecteur.
Il favorise l'accès aux unités sonores du langage oral (sons, syllabes) pour une mise en relation avec les unités graphiques du langage écrit.
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VERITECH : boîtiers Veritech ; 4 exemplaires
Collectif
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 1991
- 9782352475095
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Petites bêtes ! les animaux de la cour, du parc et du jardin
Collectif
- Editions Sed
- Mes Premiers Savoirs
- 1 Septembre 2016
- 9782822306874
La mallette Petites bêtes ! a pour objectif de faire découvrir aux élèves les diverses manifestations de la vie animale de manière active et concrète, avec des animaux présents dans leur environnement proche. De nombreuses situations d'élevage, d'observation et de manipulation favorisent la connaissance et la compréhension des fonctions du monde vivant tout en permettant l'enrichissement au quotidien du langage (oral et écrit).
La démarche proposée est basée sur la mise en contact la plus large possible des élèves avec les petits animaux, afin de pouvoir les observer dans leur milieu, mais aussi les héberger temporairement, réaliser des élevages en classe, observer les ressources iconographiques et vidéos. Ainsi, pour les animaux observés, les élèves découvrent :
- leur morphologie ;
- leur alimentation ;
- leur mode de locomotion ;
- leur reproduction ;
- leur rôle dans l'écosystème ;
- leurs diversités.
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Mon année de maths ; mallette complète : 4 fichiers ressources-posters-cdrom-matériel de manipulation
Collectif
- Editions Sed
- Mes Premiers Savoirs
- 1 Septembre 2012
- 9782822300599
Les objectifs :
La mallette.
Mon année de maths a pour principaux objectifs de doter l'enseignant de grande section de l'ensemble des outils nécessaires à l'enseignement des mathématiques pour tous les élèves de sa classe. La nécessité de manipuler pour accéder à l'abstraction conduit à un usage constant d'un matériel adapté, permettant à l'élève d'expérimenter tout en construisant les notions mathématiques fondamentales (nombres et quantités, formes, grandeurs).
Les situations-problème posées à l'élève le conduisent à développer son raisonnement mathématique par la recherche de procédures, et leur validation ou invalidation parl'expérimentation. Le caractère ludique des activités proposées favorise l'investissement de l'élève.
La démarche :
La démarche proposée pour chacun des domaines est la suivante :
Recherche.
Le plus souvent en ateliers, les élèves sont invités à résoudre des situations-problèmes à l'aide du matériel proposé dans la mallette. L'enseignant aide les élèves à verbaliser les procédures de résolution qu'ils emploient, explicite ce qui doit l'être et facilite le travail du groupe. La manipulation a alors deux rôles principaux : rôle déclencheur de réflexion et de raisonnement et rôle de validation.
Entraînement.
En ateliers, en autonomie ou en classe entière, les élèves sont invités à reproduire les situations rencontrées, au cours d'activités introduisant des variables diverses (changement de consignes, d'habillage, de disposition.) afin de poursuivre la construction du concept mathématique et d'accéder progressivement à sonabstraction.
Les outils proposés :
Le matériel.
Le matériel nécessaire à la mise en oeuvre des situations est présent dans la mallette (à l'exclusion du matériel consommable et courant : ciseaux, colle, boîtes, etc.). Spécialement conçu pour la manipulation, il permet la mise en place rapide d'activitéstrès diverses et concrètes, en classe entière comme en ateliers.
Les outils pour le maître.
4 guides pédagogiques, un pour chaque domaine mathématique, sont proposés à l'enseignant.
Chaque guide contient :
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Une introduction à la pédagogie de chaque domaine ;.
Une proposition de programmation sur l'année ;.
La description détaillée de chacune des situations (objectifs visés, prérequis, matériel nécessaire, organisation de la classe, variables et différenciation, déroulement de chaqueactivité) ;.
Des fiches photocopiables pour l'entraînement ;.
Un CDRom « Fichier de différenciation » : 200 fiches imprimables permettant de varier les situations d'entraînement et de différencier les activités proposées aux élèves.
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Les outils de la Mallette :
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4 fichiers ressources couleur (nombres et quantités, formes, grandeurs, raisonnement mathématique),.
4 posters (200x300),.
Un CD Rom "Fichier de différenciation",.
Le matériel de manipulation :
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Nombres et quantités graines, perles et fils, 2 girouettes et 6 supportsde personnalisation, 2x40 cartes illustrées, 4x10cartes chiffrées, 28 cartes dominos.
Formes 3 jeux de 24 formes géométriques, pochoirsdes formes géométriques, 8 règles à tracer,8 tangrams, 4 géoplans et élastiques, 4 posters.
Grandeurs et mesures 1 sablier, 3 sachets, 20 cubes poids, 20 bandes étalons, 8x5 bandes à mesurer, 30 gobelets.
Raisonnement mathématique 80 cartes personnages, petites pièces personnages, grandes pièces personnages
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JEUX EDUCATIFS : maxiphrases CE1 ; développer des compétences orthographiques et grammaticales
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 10 Septembre 2010
- 9782352479062
Le jeu Maxiphrases est conçu pour développer des compétences orthographiques et grammaticales chez les élèves de cycle 2 et de cycle 3.
Il consiste à composer des phrases à partir d'un stock individuel de mots de différentes natures :déterminants, noms, pronoms, verbes, adjectifs, connecteurs et adverbes, amenant ainsi les élèves à manipuler les principales natures des mots et à en découvrir les principales fonctions.
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La phrase.
Les classes de mots.
Le verbe.
Les accords.
L'orthographe grammaticale.
Au cycle 2 :
La mallette est constituée de :
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294 cartes-mots,.
1 plateau de jeu,.
4 plateaux individuels,.
4 sacs de pions pour comptage des points.
Une notice pédagogique
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VERITECH : 4 boîtiers ; GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, ASH, orthophoniste
Collectif
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2015
- 9782822302142
Travailler en autonomie.
Favoriser la manipulation.
4 Boîtiers veritech.
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MILLEMOTS : vivre ici, vivre ailleurs ; cycle 1 et 2
Michèle Tessier
- Editions Sed
- Millemots
- 1 Septembre 2013
- 9782822301350
Vivre ici, vivre ailleurs permettent de découvrir l'Afrique subsaharienne :
- son habitat, ses modes de vie et ses habitants en ouvrant sur d'autres cultures, ainsi que sur celle des élèves.
Des personnages récurrents (africains et européens) accompagnent la découverte de la vie quotidienne et favorisent une approche transversale du monde du vivant, des milieux de vie, de l'éducation au développement durable et de la citoyenneté.
Un solide et riche ensemble documentaire permet de développer la connaissance du monde : des représentations soigneusement sélectionnées ou travaillées, des photographies, des illustrations, un globe terrestre. Un accompagnement pédagogique est proposé à l'enseignant : les I.O., des outils pour enrichissement culturel et lexical, des fiches photocopiables...
Une organisation thématique très souple offre à l'enseignant une possibilité de « naviguer » dans le projet comme il le souhaite de la petite à la grande section.
