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Retz
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La boîte Les trois petits cochons fait partie de la collection Contes à tiroirs maternelle des Éditions Retz. Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant !
Le matériel pédagogique de Contes à tiroirs constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP.
La boîte Les trois petits cochons contient 30 cartes :
- La série de cartes rouges, permet de reconstituer le conte dans sa version classique.
- Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique.
Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique.
Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire.
Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux.
Cette boîte contient également un livret explicatif avec :
- La description du contenu et le principe de manipulation - Le scénario pédagogique - Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire.
Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection Contes à tiroirs , qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle !
À noter, toutes les illustrations sont de Prisca Le Tandé.
Autour du conte Les trois petits cochons , retrouvez aussi l'Oralbum, le Mini-Oralbum et l'Imagier Oralbum. -
Des contes pour compter : le bouquet de Pacadabra ; PS, MS ; guide pédagogique et matériel
Josiane Hélayel, Val
- Retz
- Des Contes Pour Compter
- 25 Mai 2023
- 9782725644035
Découvrez le guide pédagogique Des contes pour compter, qui propose un déroulé des séances de langage et de mathématiques, des ateliers dirigés et autonomes, des rituels et des jeux individuels et collectifs.
Le guide pédagogique décrit de façon détaillée les séances de langage et de mathématiques autour de l'album et du livre à compter.
Il est fourni avec du
matériel cartonné :
72 cartes lexicales pour enrichir le vocabulaire avec les mots du lexique travaillés au cours de chaque séance de langage.
18 cartes personnages et cartes lieux pour travailler la compréhension de l'histoire, sa reconstitution et sa narration.
15 cartes nombres pour travailler les nombres de 1 à 5. Au recto, le nombre écrit en chiffre ; au verso, la collection de doigts et de points correspondant au nombre.
Des vignettes pour les jeux de plateau (plateaux et instructions détaillés dans le guide)
Le dispositif Des contes pour compter :
Le conte (album) introduit judicieusement les nombres 1 a 5 tout en revisitant avec humour des contes traditionnels : La Belle au bois dormant, Hansel et Gretel, Boucle d'or et les trois ours, Les musiciens de Brême, Les trois petits cochons.
Le livre à compter propose aux élèves d'associer diverses représentations des nombres de 1 a 5 par des activités de collage (autocollants fournis avec le livre), de dessin, ou de jeux.
Le guide pédagogique (présenté ici) propose un déroulé des séances de langage et de mathématiques, des ateliers dirigés et autonomes, des rituels et des jeux individuels et collectifs. -
Les trois petits cochons ; maternelle ; CP
Brigitte Saussard, Virginia Arraga de Malherbe, Prisca Le Tandé
- Retz
- Contes A Tiroirs
- 6 Février 2020
- 9782725639574
La boîte "
Les trois petits cochons
Maternelle-CP " fait partie de la collection "
Contes à tiroirs " maternelle des Éditions Retz. Elle contient des
cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant !
Le matériel pédagogique de "
Contes à tiroirs " constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP.
La boîte " Les trois petits cochons " contient 30 cartes :
- La série de cartes rouges, permet de reconstituer le conte dans sa version classique.
- Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique.
Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique.
Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire.
Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux.
Cette boîte contient également un livret explicatif avec :
- La description du contenu et le principe de manipulation
- Le scénario pédagogique
- Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire.
Pour en savoir plus, consultez dès maintenant
la vidéo de présentation de la collection " Contes à tiroirs ", qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle !
À noter, toutes les illustrations sont de
Prisca Le Tandé.
Autour du conte " Les trois petits cochons ", retrouvez aussi
l'Oralbum,
le Mini-Oralbum et
l'Imagier Oralbum. -
Lecture piano : GS, CP, CE1 ; Imagier
Sandrine Monnier
- Retz
- Lecture Piano
- 19 Mars 2024
- 9782725645773
Un imagier à utiliser en complément de la méthode Lecture Piano, en GS, CP ou CE1.
Cette boite de 300 cartes (au format 9 x 9 cm) permet de développer la conscience phonologique, d'enrichir le vocabulaire et de favoriser les activités d'encodage avec l'appui du mot écrit dans les 3 écritures (minuscules, majuscules scriptes et minuscules cursives).
Il pourra également servir de support à la production d'écrits.
Les mots ont été choisis en lien avec la progression du manuel de lecture et sélectionnés en fonction de la présence de sons simples, de sons complexes ou de consonnes doubles (fr, pr, dr etc.). Ils font partie du vocabulaire courant.
Cet outil permet :
- l'identification auditive d'un phonème (dans la syllabe, dans le mot, en attaque, en milieu, en fin de mot) ;
- la discrimination visuelle d'un graphème dans un mot ;
- l'association graphie-phonie ;
- la copie de lettres, de syllabes, de mots (verso de la carte) ;
- l'encodage ;
- la production d'écrits (par association de plusieurs cartes).
Un livret pédagogique de 12 pages propose des pistes de mise en oeuvre : rituel du mot du jour, révision de sons, tris de phonèmes ou de syllabes, jeu de rimes, association d'images pour écrire une phrase... Les activités sont adaptées à chaque niveau (GS, CP, CE1).
Trois index (classés par ordre alphabétique, par phonème ou thématique) facilitent la recherche. -
J'apprends les maths avec Picbille : CP, CE1 ; la malette de jeux
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 19 Mai 2015
- 9782725633367
La mallette contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maître de J'apprends les maths CP et CE1.
- Des plateaux de jeux avec les dés appropriés :
Le Jeu de l'escargot le Loto des additions le jeu de parcours avec les réglettes de Picbille - Le Jeu du cochon sous forme de puzzles (2 exemplaires) - Des jeux de cartes :
Les Opéminos Le Mémoplus et le Mémomoins Zéro carte, c'est gagné !
Le jeu des moitiés Les Jeux de bataille de Picbille Le Pouilleux de Picbille Retourner, c'est gagner Le Jeu du portrait - 2 boîtes de Picbille avec 10 jetons - Et aussi 20 posters avec :
Tous les personnages les représentations des nombres de 1 à 20 la table des doubles le tableau des absents trois comptines à doigts Et toutes les règles des jeux dans le Livret pédagogique.
Le dispositif complet J'apprends les maths CP avec Picbille :
Le fichier de l'élève (mémo et matériel inclus) en version 1 ou 2 volumes et en pack de 10, le livre du maître en version papier, ou en PDF gratuit pour les adoptants, la version numérique du fichier de l'élève avec corrigés et animations interactives pour les adoptants, en CD-Rom ou en téléchargement gratuit, la valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons), la version numérique enrichie Premium du fichier de l'élève, avec130 animations interactives inédites ! , la présente mallette de jeux J'apprends les maths (CP et CE1), pour favoriser la manipulation et l'entrainement en petit groupe ! Elle contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maitre qui accompagnent les fichiers J'apprends les maths CP et CE1. -
Lire lier ; cycle 2 et 3
André Ouzoulias, Lan Trividic
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 9 Juin 2009
- 9782725628370
Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace.
Apprendre à lire, c'est aussi apprendre à lier, c'est-à-dire à mettre en synergie des informations, des indices contenus dans un texte, dans une photo...
Cet outil permet de favoriser cette démarche cognitive chez les élèves : grâce à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et résumer), les élèves doivent entrer dans le texte pour aller à la rencontre des quelques balises qui, mises en commun, leur permettent de faire émerger du sens. À travers ces activités stimulantes et parfois ludiques, ils acquièrent progressivement un réflexe de lecteur actif et améliorent leur compréhension en lecture.
Le contenu
12 planches de 6 photos et 216 cartes-textes - réparties en 3 niveaux - à associer aux bonnes images ;
1 fichier photocopiable (A4) avec 180 textes courts - répartis en 3 niveaux - que les élèves doivent comprendre, interpréter et résumer ;
un guide pédagogique avec des conseils pour favoriser la mise en oeuvre de l'outil, et des tableaux de suivi individuel des élèves pour aider à la programmation et évaluer la progression dans les apprentissages.
Le travail proposé à travers cet outil peut aussi bien être mené dans le cadre d'une remédiation cognitive, d'une aide pédagogique de type RASED, en SEGPA, EREA ou UPI que dans des classes ordinaires de cycles 2 et 3. -
J'apprends les maths avec Picbille : valise de 10 boîtes et 100 jetons
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 29 Mai 2012
- 9782725631493
La valise de Picbille, en plastique de couleur verte, contient 10 boîtes comprenant chacune 10 jetons (soit 100 jetons) en deux couches de 5 boîtes de 10, séparées par un intercalaire.
Le matériel " boite de Picbille " favorise de nombreux apprentissages numériques :
Reconnaître rapidement les nombres apprendre la numération décimale apprendre le calcul réfléchi Ce matériel peut être utilisé dès la grande section de maternelle et jusqu'au CE2 inclus, ainsi que dans l'enseignement spécialisé. Chaque boîte peut contenir 10 jetons alignés et est organisée en deux compartiments de 5 cases. Chaque compartiment est pourvu d'un couvercle indépendant.
Objectifs pédagogiques :
- Aider l'enfant à construire 5 et 10 comme repères privilégiés - Apprendre la numération décimale - Apprendre le calcul réfléchi - Favoriser le comptage-dénombrement Une bonne représentation des 5 premiers nombres se trouve favorisée grâce au repère noir qui sépare les deux compartiments de 5 et grâce à un système de fermeture qui permet de repérer la 3e case de chaque compartiment.
Les boîtes de Picbille constituent un outil pédagogique complémentaire à la méthode d'apprentissage " J'apprends les maths " publiée aux éditions Retz : le matériel y est utilisé du CP au CE2.
Dans ces ouvrages, un personnage est associé au comptage 1 à 1 : c'est un écureuil qui compte ses noisettes. Un autre personnage, associé au calcul réfléchi, utilise des boîtes similaires à celles de ce matériel. Ce personnage s'appelle " Picbille " et c'est ce même nom qui a été conservé pour désigner les boîtes.
Au CP, en cas d'utilisation de la variante " J'apprends les maths avec Tchou " où les élèves apprennent une comptine régulière (... dix, " dix et un ", " dix et deux ", etc.), il convient d'appeler ces boîtes " boîtes de Tchou ", du nom du personnage qui compte ainsi et utilise des boîtes similaires pour le calcul.
Description du matériel contenu dans la valise :
- 10 boîtes (dimensions : 3 x 31,5 cm) en plastique orange.
- 100 jetons en plastique bleu (diamètre : 2,8 cm).
- 10 pièces en plastique noir servant de repères 5 (à encastrer).
- Un livret pédagogique avec la description de nombreuses activités mathématiques autour de la boite " groupe de 10 de Picbille " Le dispositif complet J'apprends les maths CP avec Picbille :
Le fichier de l'élève 2016 (mémo et matériel inclus) en version 1 ou 2 volumes et en pack de 10, le livre du maître 2016 en version papier, ou en PDF gratuit pour les adoptants, la version numérique du fichier de l'élève avec corrigés et animations interactives pour les adoptants, en CD-Rom ou en téléchargement gratuit, la présente valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons), la version numérique enrichie Premium du fichier de l'élève, avec130 animations interactives inédites ! , la mallette de jeux J'apprends les maths (CP et CE1), pour favoriser la manipulation et l'entrainement en petit groupe ! Elle contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maitre qui accompagnent les fichiers J'apprends les maths CP et CE1. -
La boîte à émotions de Zatou ; PS, MS, GS
Marie-Pierre Sansac-Mora, Marion Grimaud
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 19 Septembre 2023
- 9782725644271
La Boite à émotions de Zatou : des outils parfaits pour apprendre à identifier ses émotions, les exprimer et les contenir, afin de travailler dans un climat serein et confiant en classe.
Cette boite, dans une nouvelle édition repensée, propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien. Elle permet de favoriser un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages.
Que peut apporter la Boite à émotions de Zatou ?
Des élèves apaisés, calmes et sereins sont des élèves qui apprennent mieux ! C'est pourquoi cette boite propose une démarche et de nombreux outils qui permettent à l'enseignant et aux enfants de comprendre, nommer, accueillir et gérer leurs émotions, avec bienveillance et calme, tout en développant leurs propres ressources (confiance, estime de soi, empathie, responsabilisation, autonomie...).
Dans la classe, le matériel de la Boite à émotions de Zatou est mis à disposition de tous, tout le temps. Chacun peut s'en servir selon les besoins et émotions ressenties, uniquement s'il le souhaite. Ce principe de " libre-service " permet une utilisation simple, fluide et adaptée, qui se met en place naturellement en parallèle des activités quotidiennes. La Boite à émotions de Zatou permet à tous de gérer les émotions quand elles se manifestent, afin de se recentrer plus rapidement et plus efficacement sur les apprentissages en cours.
Que contient la nouvelle édition de la Boite à émotions de Zatou ?
- Un guide pédagogique de 86 pages, qui propose un cadre théorique (en lien avec le programme E.D.E.R.®), une mise en oeuvre détaillée, des pistes pour fabriquer d'autres outils et des annexes à photocopier, - Une marionnette Zatou de 37 cm, avec ses 4 masques représentant les 4 émotions de base : la colère, la tristesse, la peur et la joie. On peut désormais tenir et manipuler des objets avec les mains de la marionnette, - 4 planches " émomètres " : colère, joie, peur, tristesse pour exprimer et évaluer le degré de l'émotion ressentie (format 21 x 29,7 cm), - 1 planche " calmomètre " (format 21 x 29,7 cm) pour aider l'enfant à retrouver son calme, - 14 pastilles et 5 curseurs aimantés pour les " émomètres " et le " calmomètre ", - 32 cartes " Émotions en scène " (format 12 x 10 cm) pour donner des exemples visuels et concrets, - 10 posters (format 50 x 68 cm) : 4 posters représentant la colère, la joie, la peur, la tristesse et les émotions secondaires, un nouveau poster du corps pour positionner où se situe l'émotion avec des émoticones émotions, et 4 posters vierges à personnaliser avec les images des enfants ou d'albums jeunesse, - 42 " Cartes à besoins " + toutes les annexes à télécharger ou à photocopier depuis le site des éditions Retz > Pour aller plus loin : écouter le podcast des éditions Retz avec Marion Grimaud : La gestion des émotions en maternelle -
Lecture piano : boîte de jeux ; CP ; entraînement et remédiation
Sandrine Monnier-Murariu, Géraldine Mat
- Retz
- Lecture Piano
- 12 Septembre 2022
- 9782725642055
Une boite de jeux pour accompagner la méthode Lecture Piano CP et favoriser l'entrainement à la lecture.
Convient aussi parfaitement aux APC ou à la remédiation.
?L'approche originale de la méthode de lecture Piano permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.
La boite propose 8 jeux différents, très faciles à mettre en oeuvre, car ils s'appuient sur des principes connus des enfants.
1. Les amis du zèbre : 6 jeux de 7 familles en lien avec les sons étudiés par périodes. De 2 à 6 joueurs.
2. Chaloto : un jeu de loto de syllabes organisé par périodes et en 3 niveaux de difficultés. 24 planches, 384 cartes. De 4 à 8 joueurs selon les périodes.
3. Mémoire de mammouth : 4 jeux de memory organisés par niveaux, 75 paires, 150 cartes. De 2 à 4 joueurs.
4. Le lutin malin : un jeu d'observation et de langage, 4 plateaux d'images et 2 pianos (sons simples et sons complexes). Pour l'enseignant : tous les mots à trouver sur les tableaux sont classés dans le livret de jeu par période et par son. De 2 à 4 joueurs.
5. Le rusé renard : un jeu de mistigri, 32 paires, 2 mistigris, 66 cartes. De 2 à 4 joueurs.
6. Le loup filou : un jeu de l'oie inédit où l'on doit trouver des mots en fonctions des sons ou des graphies indiqués sur le plateau. Des cartes chances originales sous forme de virelangues. De 2 à 6 joueurs.
7. Dromino de madère : un jeu de domino original pour travailler les doubles consonnes ou les graphèmes difficiles. De 2 à 4 joueurs.
8. Hippolyte l'écrivain : un jeu de production d'écrits. Une centaine de cartes organisées en 6 catégories : personnages, verbes, prépositions, lieux, adjectifs et questions (quand, qui, ou action...). Un jeu qui favorise la collaboration. De 2 à 4 joueurs.
1000 cartes environ La boite pèse 7 kg et mesure 33,7 x 33,7 cm (6 cm d'épaisseur). -
J'apprends les maths : GS, CP ; la mallette de Géom
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths
- 26 Avril 2010
- 9782725629827
La mallette de Géom permet d'aider les enfants de maternelle à se repérer dans l'espace et à développer des compétences spatiales diverses.
Trois séries d'activités y sont présentées :
-des activités pour passer du plan horizontal au plan vertical ou inversement, pour comprendre et utiliser les représentations de l'espace en deux dimensions ;
-des activités pour s'approprier l'espace graphique et s'y repérer ;
-des activités pour analyser et reproduire des figures géométriques simples et pour apprendre à tracer à la règle.
La mallette comprend :
-11 posters (dont 1 poster à découper) ; 8 sont recto-verso et 3 recto seul -6 paires de petits formographes en plastique -1 paire de grands formographes prédécoupés en carton -un livret mode d'emploi La mallette de Géom fait partie de l'ensemble d'outils pédagogiques de la collection "J'apprends les maths GS" qui comprend les deux Albums à calculer, les deux Jeux de fiches à calculer et le Livre du maître.
L'enseignant trouvera dans ce dernier ouvrage de nombreuses fiches à photocopier utilisables avec La mallette de Géom, ainsi que la description d'activités complémentaires.
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La boîte à outils ; bâtisseurs de possibles
Collectif
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 29 Septembre 2017
- 9782725636009
Adoptez cette boite à outils, conçue par l'association SynLab, et disposez de tout le matériel nécessaire à l'élaboration de projets éco-responsables en classe, avec vos élèves de cycles 2 et 3, selon la démarche pédagogique Bâtisseurs de possibles.
À travers la démarche pédagogique Bâtisseurs de possibles, les enfants sont invités à exprimer et réaliser leurs idées pour améliorer leur école, leur quartier ou plus largement la société. Ils prennent ainsi conscience qu'ils peuvent être des citoyens actifs, à leur échelle, dès maintenant !
Cette démarche se décompose en 4 étapes :
Étape 1. IDENTIFIER un problème qui me touche.
Étape 2. IMAGINER une solution à ce problème.
Étape 3. RÉALISER cette solution.
Étape 4. PARTAGER notre expérience.
Plus que le résultat des projets réalisés par les élèves, ce qui compte c'est l'ensemble du processus : l' expérience vécue collectivement (avec les élèves, comme les parents ou l'équipe enseignante), les temps de réflexion et de prise de conscience, les savoirs et compétences acquis tout au long du projet.
Pour mener ce processus, la Boite à outils Bâtisseurs de possibles vous fournit :
- Un guide de l'enseignant de 64 pages pour vous aider à mettre en place le projet, - 32 cartes outils contenant des stratégies et méthodologies pour chaque étape de la démarche, - 2 grands posters effaçables (70x50cm env.) et 8 affiches (25x35cm env.) pour étayer la démarche, - 24 cartes de responsabilité pour définir le rôle de chaque élève, - plus de 200 figurines prédécoupées pour matérialiser les personnes et objets impliqués dans la problématique abordée, - Un CD-Rom avec des ressources numériques à imprimer.
Tout en permettant aux enfants de prendre conscience qu'ils ne sont pas trop petits pour changer les choses, Bâtisseurs de possibles donne du sens aux apprentissages fondamentaux (lecture, écrire, expression orale, résolution de problèmes) en les reliant à la vie réelle et permet d' aborder pleinement le programme en sciences (développement durable) et en enseignement moral et civique (les dimensions de la sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement).
Un projet de classe Bâtisseurs de possibles mobilise tous les élèves, y compris ceux en difficulté, leur redonnant le goût d'apprendre et la confiance nécessaire à leur épanouissement et à leur réussite scolaire.
Enfin, la démarche favorise le développement des compétences émotionelles et civiques chez l'ensemble des élèves.
Mettre en place Bâtisseurs de possibles, c'est se lancer dans un projet interdisciplinaire qui fédère votre classe, motive vos élèves en donnant du sens et en créant du lien entre les apprentissages.
Dimensions de la boite : L37cm x H26cm environ.
Pour aller plus loin, visitez le site Internet Bâtisseurs de possibles et rejoignez la communauté !
Pour en savoir plus sur l'assocation SynLab, cliquez ici pour visiter leur site Internet. -
J'apprends les maths avec Picbille : boites par 5 (avec jetons)
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 29 Mai 2012
- 9782725631479
BOÎTE PICBILLE en plastique de couleur orange et ses 10 jetons (dimensions : 3 x 31,5 cm).
Le matériel « boite de Picbille » favorise de nombreux apprentissages numériques :
Reconnaître rapidement les nombres.
Apprendre la numération décimale.
Apprendre le calcul réfléchi.
Ce matériel peut être utilisé dès la grande section de maternelle et jusqu'au CE2 inclus, ainsi que dans l'enseignement spécialisé.
Chaque boîte peut contenir 10 jetons alignés et est organisée en deux compartiments de 5 cases. Chaque compartiment est pourvu d'un couvercle indépendant.
Objectifs pédagogiques :
* Aider l'enfant à construire 5 et 10 comme repères privilégiés.
* Apprendre la numération décimale.
* Apprendre le calcul réfléchi.
* Favoriser le comptage-dénombrement.
Une bonne représentation des 5 premiers nombres se trouve favorisée grâce au repère noir qui sépare les deux compartiments de 5 et grâce à un système de fermeture qui permet de repérer la 3e case de chaque compartiment.
Les boîtes de Picbille constituent un outil pédagogique complémentaire à la méthode d'apprentissage «J'apprends les maths» publiée aux éditions Retz : le matériel y est utilisé du CP au CE2.
Dans ces ouvrages, un personnage est associé au comptage 1 à 1 : c'est un écureuil qui compte ses noisettes. Un autre personnage, associé au calcul réfléchi, utilise des boîtes similaires à celles de ce matériel. Ce personnage s'appelle « Picbille » et c'est ce même nom qui a été conservé pour désigner les boîtes.
Au CP, en cas d'utilisation de la variante «J'apprends les maths avec Tchou» où les élèves apprennent une comptine régulière (... dix, « dix et un », « dix et deux », etc.), il convient d'appeler ces boîtes « boîtes de Tchou », du nom du personnage qui compte ainsi et utilise des boîtes similaires pour le calcul.
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Apprendre et vivre ensemble ; maternelle
Mejean/Le Moal/Perez
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 11 Juillet 2016
- 9782725634593
La boîte "Apprendre et vivre ensemble" permet aux enseignants de maternelle de transmettre à leurs élèves deux compétences indissociables de la réussite scolaire : s'adapter aux divers aspects de la vie en communauté ainsi qu'aux contraintes de l'environnement particulier qu'est l'école.
Les objectifs de cette boîte d' activités pour la classe, en conformité avec le programme de maternelle 2015, sont d'apprendre aux élèves à :
Se connaître, avoir confiance en soi et s'affirmer face aux autres, exprimer leurs émotions, se préoccuper des autres, respecter les règles, gérer les conflits sans violence.
Autant de compétences structurant l'apprentissage à l'école et permettant aux élèves de devenir, plus tard, des adultes citoyens.
Ces compétences leurs sont transmises par le biais de divers jeux (observation, tri, langage, etc) et d'activités autour de thèmes liés au vivre ensemble (l'égalité, les stéréotypes, l'environnement, la solidarité, etc).
La boîte "Apprendre et vivre ensemble" contient une multitude de supports :
Deux imagiers de format différent : 91 photos au format A5 et 91 photos au format carte (8,4 x 12,5 cm) 6 supports et 4 pinces pour maintenir les photos 5 posters au format 80 x 100 cm Un DVD-Rom contenant toutes les ressources à projeter :
- Deux versions des 5 posters : une en couleur, et une en noir et blanc pour un travail individuel des élèves, - Les 91 photos aux mêmes formats que dans la boîte, - Un document PDF listant les cartes fournies et les légendes associées, - 5 films, - Des PDF personnalisables permettant à l'enseignant de créer des jeux et d'importer ses propres photos pour les ajouter à ses imagiers.
Un guide pédagogique présentant le matériel de la boîte, les notions du programme que le matériel permet de développer et la mise en place des jeux et des activités.
****************************************** CD-Rom pour Mac et PC Configurations requises :
PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions -
Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
Micheline Cellier
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 31 Janvier 2024
- 9782725644769
Cette boite offre à l'enseignant tout le matériel clé en main pour mettre en oeuvre ses séquences pédagogiques autour du vocabulaire, de la PS à la GS.
Elle complète le dispositif proposé dans le
Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle mais peut être utilisée indépendamment.
Elle contient :
Des jeux de loto sur des thèmes variés (la salle de bain, le jardinier, les dangers domestiques, le marché) ;
Un jeu de familles du marché ;
Un jeu de dominos des consignes ;
Plus de 200 cartes classées par thème (les émotions, les animaux de la ferme, les moyens de transport, les sièges, la soupe...) ;
49 magnets sur les dangers domestiques ;
16 posters (les commerces, la maison des familles de mots, des imagiers...) ;
Un livret pédagogique avec les règles des jeux, les objectifs, un descriptif des activités, des gabarits.
Ces outils multiformes et structurants constituent une base solide pour accroître le lexique.
Ils se présentent comme une aide à la compréhension d'une notion lexicale et comme supports de mémorisation et de consolidation des acquis. -
C'est quoi le vivant ?
Gilles Guillon, Sylvie Pansu
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 9 Janvier 2014
- 9782725632032
Une approche originale et collaborative de la notion fondamentale du vivant dès la maternelle.
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J'apprends les maths avec Picbille : boîtes x 5 ; matériel pédagogique pour le professeur
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 6 Février 2003
- 9782725622712
BOÎTE DE PICBILLE en plastique de couleur orange (avec deux couvercles articulés) et ses 10 jetons bleus.
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J'apprends les maths avec Picbille : sachet de 50 pions ; matériel pédagogique pour le professeur
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 6 Février 2003
- 9782725622736
Le sachet de 50 jetons est utilisable avec la boîte Picbille.
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J'apprends les maths avec Picbille : valise ; matériel pédagogique pour le professeur
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends Les Maths Avec Picbille
- 13 Février 2003
- 9782725622774
VALISE DE PICBILLE en plastique de couleur verte, dans laquelle on peut ranger 10 boîtes comprenant chacune 10 jetons (soit 100 jetons) en deux couches de 5 boîtes de 10, séparées par un intercalaire.
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Boîte à outils pour l'entraînement au calcul mental ; cycle 2 ; CP-CE1 ; RASED ; aide personnalisée
Jean-François Quilfen
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 18 Mai 2012
- 9782725631271
L'entraînement au calcul mental joue un rôle essentiel dans l'appropriation des nombres et de leurs propriétés.
Le matériel de cette mallette offre un ensemble de jeux et un CD-Rom qui permettent de :
Construire et consolider les connaissances des élèves sur les nombres, renforcer l'acquisition de faits numériques (comme le stables d'addition, de multiplication, quelques doubles...), de procédures automatisées (x 10, x 100...), de procédures de calcul réfléchi (6 + 7, 5 x 14...), faire fonctionner, souvent implicitement, les propriétés des opérations, contribuer au développement des capacités de raisonnement des élèves, accroître le sens des opérations en conduisant l'élève à résoudre des problèmes arithmétiques simples.
Contenu de la mallette :
681 cartes 3 plateaux de jeux de l'oie 5 grilles de loto 28 dominos additifs et 28 dominos multiplicatifs guide pédagogique CD-Rom pour PC uniquement Configuration requise PC :
Windows XP, Vista et 7, processeur 800 Mhz, lecteur CD-Rom 4x, mémoire 256 Mo, 1 Mo de mémoire disque dur, affichage écran 800 x 600 en milliers de couleurs, Acribat Reader. -
Le vilain petit canard
Virginie Arraga de malherbe, Brigitte Saussard, Mélanie Grandgirard
- Retz
- Contes A Tiroirs
- 31 Mai 2016
- 9782725634180
La boîte Le vilain petit canard fait partie de la collection Contes à tiroirs maternelle des Éditions Retz. Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant !
Le matériel pédagogique de Contes à tiroirs constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP.
La boîte Le vilain petit canard contient 35 cartes :
- La série de cartes rouges permet de reconstituer le conte dans sa version classique.
- Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique.
Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique.
Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire.
Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux.
Cette boîte contient également un livret explicatif avec :
- La description du contenu et le principe de manipulation - Le scénario pédagogique - Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire.
Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection Contes à tiroirs , qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle !
À noter, toutes les illustrations sont de Mélanie Grandgirard.
Autour du conte Le vilain petit canard , retrouvez aussi l' Oralbum, le Mini-Oralbum et l' Imagier Oralbum. -
La boîte La petite poule rousse fait partie de la collection Contes à tiroirs maternelle des Éditions Retz. Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant !
Le matériel pédagogique de Contes à tiroirs constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP.
La boîte La petite poule rousse contient 35 cartes :
- La série de cartes rouges permet de reconstituer le conte dans sa version classique.
- Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique.
Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique.
Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire.
Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux.
Cette boîte contient également un livret explicatif avec :
- La description du contenu et le principe de manipulation - Le scénario pédagogique - Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire.
Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection Contes à tiroirs , qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle !
À noter, toutes les illustrations sont de Maud Legrand.
Autour du conte La petite poule rousse , retrouvez aussi l' Oralbum, le Mini-Oralbum et l' Imagier Oralbum. -
Anim'histoires ; PS-MS
Françoise Bellanger, Aurélie Raoul-Bellanger
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 8 Août 2012
- 9782725631325
Des histoires amusantes qui s'animent sous les yeux des enfants grâce à des manipulations de figurines aimantées.
Anim'histoires est un outil visant à faire produire des récits par des élèves de PS et MS. Il peut aussi être utilisé avec des élèves de GS et même de CP.
L'objectif est de développer le lexique et la syntaxe des enfants à travers six histoires qui se déroulent dans un contexte varié : la forêt, le zoo, la cour de récréation, le marché, la piscine, la cuisine.
Pour chaque histoire, la démarche proposée s'articule en 4 étapes :
Acquisition du vocabulaireà partir d'activités variées.
Découverte de l'histoire. L'enseignant place progressivement les figurines aimantées sur le décor. Les élèves racontent l'histoire au fur et à mesure.
Reconstruction de l'histoire. L'enseignant lit à voix haute le texte de l'histoire par étapes et les enfants mettent sur le décor les figurines correspondant au passage lu.
Invention de suites ou de récits différents.
Cette boîte se compose de :
6 posters (54 x 80 cm) avec les décors des histoires.
74 figurines aimantées (personnages, animaux, objets) pour compléter les décors et animer les histoires.
96 cartes-images pour travailler le lexique des histoires.
Un guide pédagogique avec la description du matériel, la démarche et le texte des histoires.
Un CD-Rom permet de visionner, sur vidéoprojecteur ou ordinateur, les histoires étape par étape et les rendre interactives : les figurines sont placées sur les décors grâce à la souris de l'ordinateur ou du stylet d'un TBI. Tous les visuels des cartes-images sont également disponibles.
À noter, toutes les illustrations sont de Malorie Laisne.
-
Activités graphiques et créatives ; maternelle
Collectif
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 8 Juillet 2004
- 9782725623795
Cette mallette est le support d'activités qui s'inscrivent dans un projet éducatif prenant en compte les dimensions culturelles et cognitives de l'acte graphique.
Les élèves sont d'abord mis en situation de découverte active grâce aux techniques proposées qui provoquent curiosités et étonnement.
Leur attention est ensuite attirée sur les motifs graphiques spécifiques choisis : par exemple, les lignes (brisées, droites, sinueuses...) ou certaines formes (spirales, arceaux, ronds...).
Les élèves sont ensuite sollicités pour tracer ou reproduire ces motifs et à se centrer sur les procédures de réalisation tout en diversifiant les techniques et les outils.
LA MALLETTE COMPREND :
10 posters (reproductions d'oeuvres d'art, photographies du patrimoine français ou étranger) ;
35 cartes jeux (7 familles graphiques sont proposées) ;
Un guide pédagogique qui présente les présupposés théoriques et détaille chaque séquence d'apprentissage. -
Outils pour enseigner autrement selon la théorie de l'intelligence multiple ; maternelle
Claudine Chevalier, Veronique Garas
- Retz
- Les Ateliers Retz
- 29 Juin 2015
- 9782725633374
Cette boîte contient les outils nécessaires à la mise en place des ateliers préconisés dans l'ouvrage
Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples.
Elle comprend :
un livret pédagogique ;
un album à conter Le plus fort, c'est moi ! ;
des jeux de lotos sur des thèmes variés (Loto des positions, Loto des formes, Loto des espaces, La marchande de figures) ;
des cartes pour effectuer des tris d'images (Jeu des émotions, Les parties du corps) ;
des planches à encastrement pour positionner des pièces géométriques à l'endroit qui convient (Jeu de Kim des formes) ;
des planches et formes permettant de reconnaître le nombre de côtés d'une forme géométrique (Jeu des formes) ;
des puzzles.
Ces outils, qui étaient présents dans le CD-Rom de l'ouvrage mais à imprimer par l'enseignant, sont ici prêts à l'emploi.
Pour rappel, la théorie des intelligences multiples retient huit intelligences :
L'intelligence corporelle / kinesthésique >>> capacité à utiliser son corps d'une manière fine et élaborée, à s'exprimer à travers le mouvement, à être habile avec les objets
L'intelligence interpersonnelle >>> capacité à entrer en relation avec les autres
L'intelligence intrapersonnelle >>> capacité à avoir une bonne connaissance de soi-même
L'intelligence logique / mathématiques >>> capacité à raisonner, à compter et à calculer, à tenir un raisonnement logique
L'intelligence musicale / rythmique >>> capacité à percevoir les structures rythmiques, sonores et musicales
L'intelligence naturaliste >>> capacité à observer la nature sous toutes ses formes, à reconnaître et classifier des formes et des structures dans la nature
L'intelligence verbale / linguistique >>> capacité à percevoir les structures linguistiques sous toutes leurs formes
L'intelligence visuelle / spatiale >>> capacité à créer des images mentales et à percevoir le monde visible avec précision dans ses trois dimensions
Sept des huit intelligences sont sollicitées avec l'aide des outils contenus dans cette mallette.
