À propos
De même que l'on ne nous apprend pas à être parent, on ne nous apprend pas à avoir de l'autorité !
Comment mettre en place une autorité saine, qui aide l'enfant à se construire, en évitant l'autoritarisme, la démagogie ou le laxisme, qui sapent la véritable autorité et la mettent en danger ?
Comment porter un regard éclairé sur la manière dont nos parents ont exercé leur autorité sur nous, pour faire nos propres choix et en conserver le meilleur ?
Il est important pour le parent de clarifier les notions de règles, sanctions et punitions, le négociable et le non-négociable, afin de les mettre en oeuvre au quotidien avec bienveillance et sérénité.
Cette transparence permet de créer un cadre clair et rassurant dans lequel l'enfant peut grandir, devenir progressivement responsable et s'insérer dans la société en privilégiant le vivre ensemble.
Une saine autorité aide nos enfants à grandir et nous aide à grandir avec eux !
Sommaire
LES BASES DE L'AUTORITÉ :
Qu'est-ce que l'autorité ?
L'autorité : une forme de pouvoir au service des autres
Les composantes de l'autorité
Une déviance de l'autorité : l'autoritarisme
Le refus d'autorité : la démagogie et le laxisme
De nouvelles formes d'autorité sans légitimité
Vers une autorité positive
Les règles :
L'existence de règles
Les règles particulières
Règles et valeurs
Un cadre de vie pour grandir
Comment fixer des règles
Élaborer un cadre de règles
L'application des règles
Le négociable et le non-négociable :
Comment définir le « négociable » et le « non-négociable » ?
Délimiter un espace de liberté à l'enfant
Évolution du négociable et du non-négociable
Établir un contrat librement consenti
AUTORITÉ ET SANCTIONS :
Sanctions et punitions :
Comment réagir face à un acte que l'on réprouve ?
Qu'est-ce qu'une sanction ?
L'importance de sanctionner lorsque l'enfant transgresse
une règle
Mettre en application la sanction :
Les éléments constitutifs d'une sanction en réponse
à la transgression d'une règle
Avantages d'une sanction qui fait grandir, et précautions
Comprendre clairement pourquoi la règle a été enfreinte
Quelques réflexions sur la sanction
Sanctions et violence
Interlude : à l'école, lorsque l'autorité dérape
Chapitre 6 - Un outil d'application :
Les signes de reconnaissance
L'importance du regard de l'adulte sur l'enfant.
Donner des points de repère à l'enfant
Caractéristiques des signes de reconnaissance
Des signes de reconnaissance pour faire grandir
Reconnaissez les signes de reconnaissance
PISTES POUR DÉVELOPPER UNE MEILLEURE AUTORITÉ :
Clarifier son propre rapport à l'autorité :
L'autorité : une relation ancrée dans notre propre histoire
L'autorité telle que je l'ai vécue
Quelques qualités souhaitables pour fonder une autorité positive
Faire découvrir à l'enfant les règles extérieures :
Jouer pour apprendre à respecter les règles
Faire découvrir à l'enfant les règles naturelles
Intégrer l'enfant dans le processus de transmission
Favoriser l'autorité de la compétence
Apprendre à l'enfant à vivre et agir avec les autres
Faire participer l'enfant à des projets
Aider l'enfant à remettre en cause l'autorité :
Accepter qu'une autorité légitime soit une autorité contestable
S'appuyer sur la loi
Affirmer ses valeurs et son exemplarité
Prévenir plutôt que guérir : quelques questions à se poser
Événements
Détails produits
Rayons : Vie pratique & Loisirs > Vie quotidienne & Bien-être > Vie quotidienne / Vie de la famille > Education
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Auteur(s)
Bruno Hourst, Jilème
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Éditeur
Gereso
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Distributeur
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Date de parution
06/06/2024
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EAN
9791039706032
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Disponibilité
Disponible
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Nombre de pages
126 Pages
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Longueur
21 cm
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Largeur
14.5 cm
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Épaisseur
1 cm
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Poids
172 g
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Support principal
Grand format
Infos supplémentaires : Illustré Broché
Biographie
Bruno Hourst
- Naissance : 18-7-1949
- Age : 75 ans
- Pays : France
- Langue : Francais
Bruno Hourst est ingénieur, formateur et enseignant. Il a développé les fondements du « mieux-apprendre » et a créé son organisme de formation continue autour de la pédagogie et la ludopédagogie. Il est également auteur d'une vingtaine d'ouvrages sur ces thématiques.
Jilème
Jilème (de son vrai nom Joël Le Masson) est dessinateur et illustrateur humoristiqu.
